http://harro.twoday.net/ Harro Harro 2006-08-31T21:55:54Z en hourly 1 2000-01-01T00:00:00Z http://static.twoday.net/harro/images/icon.jpg http://harro.twoday.net/ http://harro.twoday.net/stories/1584994/ Ich vermisse mich,<br /> mit Ameisenträumen wirklich zu gehen,<br /> Und Nebel stammender Geschmack,<br /> Sein "So-ist-es"-Kopf anlehnen,<br /> Vertrauensvoll-Geruch.<br /> <br /> Ich vermisse dich,<br /> Nach der Sommertanz-Idee,<br /> Licht durch Gardinen,<br /> dein Kopf so echt auf meinen Daumen,<br /> Aufgewacht,<br /> still schauen wir uns an.<br /> <br /> Ich vermisse es,<br /> zärtlich unvollkommen da,<br /> hingerissen sehen,<br /> Dennochs tief drinnen vom Grund,<br /> ohne Titel ganz berührt,<br /> wahrhaftig wir.<br /> <br /> <img width="393" height="326" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/Auge-jpg.jpg" alt="Auge-jpg" /><br /> pof.eslack.org Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Geschichte+der+Philosophie+und+Paedagogik">Geschichte der Philosophie und Paedagogik</a> Copyright © 2006 Harro 2006-02-17T18:10:47Z http://harro.twoday.net/stories/1582758/ Herr Schmid:<br /> <br /> "Je weniger ein Lehrer im Unterricht tun muss, desto erfolgreicher ist er."<br /> <br /> Hört sich gut an und ich bin schon ganz gespannt wie sich das dann alles was wir bei Herrn Schmid gelernt haben im Unterricht anwenden lässt.<br /> <br /> Frag mich ob mein wahrnehmen, betrachten, beobachten und begreifen dahin führt, wo der Weg uns hinführen soll.<br /> <br /> Aber bevor ich hier (wie viele andere) nochmal eine Zusammenfassung aller Vorlesung schreibe, wünsche ich allen schönste Semesterferien (mit Erholung und so........)<br /> <br /> Also, habt es gut!<br /> <br /> Harro<br /> <br /> <img width="400" height="270" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/startbild_1.jpg" alt="startbild_1" /><br /> www.urlaub-in-oesterreich.co.at Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Lehren+lernen">Lehren lernen</a> Copyright © 2006 Harro 2006-02-17T10:49:09Z http://harro.twoday.net/stories/1582604/ Irgendwo las ich doch bei jemandem was guter Unterricht sein soll. Dazu fällt mir Hilbert Meyer der alte Spezialist ein, der einige Kriterien die heute noch gelten aufgestellt hat.<br /> Im Folgenden fühgre ich einioge Regeln/Kriterien kurz auf:<br /> <br /> 1. Klare Strukturierung des Unterrichts (Rituale, Regeln, Freiräume etc.)<br /> <br /> 2. Hoher Anteil echter Lernzeit (durch Pünktlichkeit, Auslagerung von Organisationskram, etc.)<br /> <br /> 3. Lernförderliches Klima (durch Respekt, Verantwortungsübernahme, etc.)<br /> <br /> 4. Inhaltliche Klarheit<br /> <br /> 5. Sinnstiftendes Kommunizieren (durch Planungsbetieligung etc.)<br /> <br /> 6. Methodenvielfalt (nur Gruppenarbeit ist auch irgendwann langweilig)<br /> <br /> Also, dank Hilbert und Gruß von mir<br /> <br /> Harro<br /> <br /> PS: Übrigens das ist Hilbert Meyer!<br /> <br /> <img width="292" height="400" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/Meyer9.jpg" alt="Meyer9" /><br /> www.semrs.aa.bw.schule.de Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Intelligenz+und+Begabung">Intelligenz und Begabung</a> Copyright © 2006 Harro 2006-02-17T10:21:22Z http://harro.twoday.net/stories/1494244/ tri-tra-trul-la-la<br /> ach, wie wird das wunderbar<br /> <br /> nach den prüfungszeiten<br /> wieder aufrecht schreiten<br /> <br /> der kopf wird dann gefüllt<br /> und nicht nur "zu-gemüllt"<br /> <br /> endlich munter singen<br /> endlich wieder schreien<br /> <br /> wie ist die prüfungszeit gemein!<br /> <br /> tri-tra-trul-la-la<br /> ach, wie wär das wunderbar!<br /> <br /> <img width="250" height="226" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/Gemein.gif" alt="Gemein" /><br /> www.lisaneun.com<br /> <br /> Auf diesem Wege wünsche ich allen eine muntere Prüfungszeit! :-) Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Geschichte+der+Philosophie+und+Paedagogik">Geschichte der Philosophie und Paedagogik</a> Copyright © 2006 Harro 2006-01-31T19:10:28Z http://harro.twoday.net/stories/1414084/ einfach und zufrieden<br /> simpel, schlicht und grau?<br /> <br /> besser geht es zweifach!<br /> vom bier ein bischen blau<br /> <br /> dreifach, vierfach, fünfach<br /> du glaubst das steht dir gut?<br /> <br /> bist du denn schon gewachsen?<br /> und hast du auch den mut?<br /> <br /> einfach und bescheiden<br /> du bist so wie du bist<br /> <br /> dann wird man dich beneiden<br /> auch ohne jede list<br /> <br /> <img width="361" height="400" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/4662-1842.jpg" alt="4662-1842" /><br /> www.pagenstecher.de Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Geschichte+der+Philosophie+und+Paedagogik">Geschichte der Philosophie und Paedagogik</a> Copyright © 2006 Harro 2006-01-14T19:55:00Z http://harro.twoday.net/stories/1394998/ <b>Zuerst die Gute:</b><br /> <b>Lehrerzentriertes unterrichten ist möglich!!</b><br /> <br /> entweder durch ständigen <b>DRUCK</b> (also durch das über Jahre bewährte Prinzip <b>- Erfolg durch Angst -)</b><br /> <br /> <img width="400" height="292" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/pstrafe.jpg" alt="pstrafe" /><br /> www.schulmuseum-ottweiler.net<br /> <br /> oder aber, in dem der Lehrer einige <b>schöpferische Momente</b> in seinen Unterrichtsverlaufplan einbaut,<br /> (kreatives Beschäftigen wie z.B. singen etc.)<br /> und so der rechten Hemisphäre die nötige "Kraft" verleiht, diesen Unterricht zu verarbeiten.<br /> <br /> <br /> <b>Und jetzt die Schlechte:</b><br /> <br /> Eine wirkliche Kompetenz ist notwendig um professionell zu vermitteln, denn nur dann ist das Gehirn ausgelastet und der Lehrer kann so erst wirklich aufmerkam und überzeugend unterrichten. (sich auf den geforderten Ebenen der Didaktik frei bewegen)<br /> <br /> Da heißt: Zwar ist es grundsätzlich egal was ich "perfekt" kann, um meinem Gehirn die Aufmerksamkeit zu gönnen, aber in unserem Beruf jedoch wohl von Vorteil, wenn ich mein Unterrichtsfach fachlich beherrsche. (also viel, viel üben)<br /> Aber wenn dieses Ziel erreicht ist und ich mich entsprechend weiterbilde ist <b>die Didaktik in mir</b>, was widerrum heißt, dass ich dann keine "Didaktikscheine" mehr machen müsste. (aber trotzdem machen muss)<br /> <br /> <b>Zur Ergänzung:</b><br /> <br /> Wenn ich etwas beherrsche, setze ich meinen Verstand und meinen Körper voll für die Vermittlung ein und bleibe trotzdem authentisch und somit glaubhaft. Denn nur wenn ich fachlich gut und trotzdem bei "mir" bin, werde ich auch mit meinen Schwächen von den Schülern akzeptiert!<br /> <br /> Das Ergebnis also:Eintracht, Glück, Zufriedenheit und Erfolg für alle!<br /> <br /> <img width="400" height="347" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/heffa6_400_347_80.jpg" alt="heffa6_400_347_80" /><br /> www.hanisauland.de Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Lehren+lernen">Lehren lernen</a> Copyright © 2006 Harro 2006-01-11T16:17:14Z http://harro.twoday.net/stories/1389221/ Weil z.B. Musik, die sonst unausgelastete rechte Hemisphäre stimuliert und damit Energie freisetzt, ist es unglaublich wichtig Schülern und Schülerinnen im Alltag diese schöpferische Pause zu geben,damit sie erneut aufmerksam sein können (denke an die 4 B´s).<br /> <br /> Dann geht die Lampe auch besser wieder an!!<br /> <br /> <img width="198" height="292" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/vrije-energie.jpg" alt="vrije-energie" /><br /> www.skepsis.nl<br /> <br /> Und weil das natürlich auch für uns gilt, machen wir auch gleich ein bischen Krach und trällern los:<br /> <br /> <b>Buchhalterin</b><br /> <img width="400" height="320" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/Buchhalterin.jpg" alt="Buchhalterin" /><br /> www.ihre-buchhalterin.at<br /> <br /> <b>Belegschaftsraum</b><br /> <img width="350" height="262" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/Raum-20206.jpg" alt="Raum-20206" /><br /> www.mvhs.de<br /> <br /> <b>Bademeister</b><br /> <img width="258" height="247" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/bademeister.jpg" alt="bademeister" /><br /> www.waldschwimmbad-niederndorf.at<br /> <br /> und weiter mit <br /> <br /> A, E, I, O<br /> <br /> und dann beides gleichzeitig :-)<br /> <br /> Im Übrigen ist es egal ob man nun singt oder anders kreativ und damit schöpferisch tätig wird!<br /> <br /> Also, <br /> - feel the energy - <br /> so long <br /> <br /> Harro<br /> <br /> PS: Die Frau, die heute neben mir saß, hat zauberhaft gesungen. (wusste gar nicht, dass man so hoch - tief singen kann :-)) Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Intelligenz+und+Begabung">Intelligenz und Begabung</a> Copyright © 2006 Harro 2006-01-10T14:38:00Z http://harro.twoday.net/stories/1342815/ <b>zum schluss das ende</b><br /> <br /> wenn in der nacht<br /> alles wacht<br /> <br /> wenn es blitzt, knistert, funkelt und kracht<br /> zu später stund ein kind noch lacht<br /> bevor es knallt, man hört "gib acht!"<br /> <br /> das geld, das christkind hat gebracht<br /> durch Getöse in den Kreislauf zurückgebracht<br /> ohne Sinn, Verstand, Verdacht<br /> <br /> ........ dann ist das jahr fast umgebracht<br /> <br /> <br /> <img width="270" height="400" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/feuerwerk.jpg" alt="feuerwerk" /><br /> www-lehre.inf.uos.de<br /> <br /> guten rutsch und ein schönes neues wünscht<br /> <br /> Harro Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Geschichte+der+Philosophie+und+Paedagogik">Geschichte der Philosophie und Paedagogik</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-31T15:33:00Z http://harro.twoday.net/stories/1328582/ <b>Zwischen den Tagen</b><br /> <br /> Wenn der Schnee kommt wird`s gemütlich!<br /> Wenn der Schnee kommt, kommt der Tod!<br /> <br /> Wird das nächste Jahr vorzüglich?<br /> Oder wieder mal blutrot?<br /> <br /> Die Pläne habe ich längst gemacht!<br /> Werden sie wohl auch vollbracht?<br /> <br /> Bekomme ich mein Geld zusammen?<br /> Wenn ich kämpfe auf dem Feld?<br /> Für mein Geld!<br /> <br /> Wird die Liebe diesmal bleiben?<br /> Oder wird sie mich zerreiben?<br /> <br /> Werde ich die Hürde überspringen?<br /> Oder wird mir das misslingen?<br /> <br /> Werde ich den Mut nur haben?<br /> Oder ohne Mut versagen?<br /> <br /> Kann ich noch mal was beginnen?<br /> Allein gegen den Strom nur schwimmen?<br /> <br /> Und auf einmal zwischen den Tagen<br /> hörte ich es zu mir sagen:<br /> <br /> „Gut, dass es Dich gibt!“<br /> <br /> <br /> <br /> <img width="310" height="400" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/Die-Welt-im-Einmachglas.jpg" alt="Die-Welt-im-Einmachglas" /><br /> www.galerie-herrmann.de Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Geschichte+der+Philosophie+und+Paedagogik">Geschichte der Philosophie und Paedagogik</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-27T12:15:00Z http://harro.twoday.net/stories/1328572/ Telefon (Harro)<br /> <br /> Verbindung in die Welt? – oder Aufblähung des eigenen Mikrokosmos? – Rechnung – hoffentlich diesen Monat nicht zu hoch! – Muss noch meine Schwester anrufen – ist ja Weihnachten! – Übrigens habe ich das Telefon schon als Kind geliebt und Monatelang damit gespielt - mein Vater behauptet, dass ich das bis heute tue - und alle möglichen <br /> Menschen kontaktiert habe, um über alles und nichts zu sprechen.<br /> Später dann auch richtig telefoniert und meinen Vater damit aus der Fassung gebracht (lange her) „Telefonier nicht so viel! Wer soll das bezahlen?? „<br /> <br /> „Na Du – Wer sonst!“ Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Intelligenz+und+Begabung">Intelligenz und Begabung</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-27T12:13:10Z http://harro.twoday.net/stories/1328559/ <b>Kopflehne im Zug</b> (Susanne)<br /> <br /> Wer da wohl schon drangelehnt hat? – Omis mit komischen Haaren – parfümiert – nicht ordentlich gewaschen – Kopfläuse - wer daran wohl gelehnt hat? – vielleicht eine Oma ein Opa – ein Liebespaar – guter Duft mit Liebesfunken dazu – oder aber jemand trauriges, den Kopf an die Fensterscheibe gelehnt? – oder ein Kind im stehen schreit und sabbert auf die Kopflehne - beißt auf Legosteine – und die Mutter lächelt freundlich wie über alles grad, was es tut - während die Bahngäste bisschen Verärgert wegen der Lautstärke – Der Wecker beendet es! <br /> (entstanden am 25.12.05 im zug)<br /> <br /> <b>Garten</b> (nochmal Renate)<br /> <br /> Blumen – Farben – Freude – Vielfalt – Bäume – Falter – Bienen – Vögel – Sonne – Regen – Sturm – Zerstörung – Wachstum – es wuchert – grün in allen Abstufungen – Sommer – Winter – Herbst – Gefühle – Sentimentalität<br /> (entstanden am 27.12.05 in Flensburg) Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Intelligenz+und+Begabung">Intelligenz und Begabung</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-27T12:06:38Z http://harro.twoday.net/stories/1328551/ 3 Minuten von meiner Mutter und 3 Minuten von mir! (war ein "Heiden-spaß" mit meiner Family)<br /> <br /> <br /> <br /> <b>Kaminofen</b> (von meiner Mutter Renate)<br /> <br /> Feuer, Wärme, Gemütlichkeit, Heimelig, Kuschelig, Müdigkeit, Schlafen, Holz holen, Anstrengung, Aufpassen, Fenster auf, Sauerstoff fehlt, Lebensqualität, Saubermachen, Zweisamkeit, Putzen.<br /> <br /> <br /> <b>Schneeflocke </b>(Harro)<br /> <br /> Tausend Brüder – tausend Schwestern – lebt ihr wohl nicht sehr lang – macht die Umwelt strahlend weiß – kommt nur wenn es ist sehr kalt - schön zu sehen aus dem warmen Haus – Schmuck seit ihr heut – früher ward ihr der Tod – (stellt euch vor der Schnee wär rot)?  - Im Winter zu Hause - dort macht ihr eure Sause – wenn ihr da seit ohne Pause – bis der Frühling kommt!<br /> <br /> (entstanden am 26.12 oder am 24. ? irgendwann eben) Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Intelligenz+und+Begabung">Intelligenz und Begabung</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-27T12:04:10Z http://harro.twoday.net/stories/1328542/ Fenster im Zug<br /> <br /> Hoffentlich geht das nicht kaputt – sonst wird es sehr kalt – na ja und geputzt werden müssten die auch mal wieder (typisch Bahn ) - und Spiegelbilder sind zu sehen – auch ganz nett – man kann beim Kartenspielen seinem Gegenüber in die Karten gucken, ohne dass er es merkt – vorausgesetzt er hält die Karten richtig – außerdem kann man andere Menschen beobachten (finde ich super interessant), ohne dass Sie einen bemerken – das war’s …. der Wecker piept!<br /> <br /> entstanden im Zug am 25.12.05 Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Intelligenz+und+Begabung">Intelligenz und Begabung</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-27T12:00:29Z http://harro.twoday.net/stories/1320505/ <img width="400" height="261" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/20050125-schneeflocke.jpg" alt="20050125-schneeflocke" /><br /> www.yetanotherblog.d<br /> <br /> Nun folgt mein 1-Minuten-Gedicht zur Schneeflocke:<br /> <br /> <br /> <b>Schneeflocke</b><br /> <br /> tausend Brüder, tausend Schwestern<br /> tobst Du durch die Lande <br /> Qual und Furcht verband man gestern<br /> bist nur heute das am rande<br /> viel mehr schmuck und sinnlichkeit<br /> hoffen das es auch so bleibt!<br /> <br /> für Nanni<br /> <br /> Und jetzt nochmal etwas von einem echten Denker:<br /> <br /> Keine Schneepflocke in der Lawine wird sich je verantwortlich fühlen <br /> <br /> (Stanislaw Jerzy Lec)e Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Geschichte+der+Philosophie+und+Paedagogik">Geschichte der Philosophie und Paedagogik</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-23T19:27:02Z http://harro.twoday.net/stories/1320254/ <img width="274" height="109" title="" src="http://static.twoday.net/harro/images/affen.jpg" alt="affen" /><br /> home.arcor.de<br /> <br /> <br /> wir haben die wichtrigsten Maßnahmen erfolgreichen Lehrens kennengelernt!!!!<br /> <br /> Nix hören, nix sehen und nix sagen! (schon wieder was, was ich Anfangs nicht verstand - musste also weiter zuhören!)<br /> <br /> Jetzt aber zu dem Satz mit den vielen X- en!<br /> <br /> Nix hören:<br /> <br /> Lehrer hat meist monotone Stimmlage, es sei denn er schreit mal - und auch dass wäre ja irgendwann monoton!<br /> <br /> <b>Nix sehen:</b><br /> Im Unterricht passiert wenig Sinnfälliges für Schüler<br /> <br /> <b>Nix sagen:</b><br /> <br /> Schüler beteiligen sich in der Regel 8 Sekunden am Unterricht (pro Stunde)<br /> <br /> <b>Woran liegt das?</b><br /> <br /> Antwort:<br /> <br /> Die Schüler sind solange aufmerksam und konzentriert, wie sie benötigen, um sich im Unterricht zu orientieren! Wenn das erreciht ist, dann "schlafen" die sie.<br /> <br /> Die große Freundin des erfolgreichen Unterrichtens ist die <b>Stille </b>(Das war im Übrigen ein Beitrag von Ruth, die wie ich finde dieses Seminar nicht zum ersten mal mit fantastischen Beiträgen begeisterte)<br /> <br /> Zwillingsschwester ist die <b>Hirnpause</b>, die mit einer kreativen (schöpferischen) Pause gleichzusetzen ist. (kinder brauchen auch mal ne Pause )<br /> <br /> Fazit:<br /> <br /> Wenn Du einen Affen im Unterricht hast/bist, dann mache zumindest Hirnpausen und lockere deine Denkblase mit singen, vorlesen oder Rollenspielen auf. Harro <a href="http://harro.twoday.net/topics/Lehren+lernen">Lehren lernen</a> Copyright © 2005 Harro 2005-12-23T18:20:11Z Search this site: q http://harro.twoday.net/search